Begrijpend lezen begeleiding
voor kinderen in groep 4 t/m 8
Loopt je kind vast met begrijpend lezen, ondanks veel oefenen en uitleg in de klas?
Eerst onderzoek ik waar je kind op vastloopt. Daarna werken we gericht aan de vaardigheden die nodig zijn om teksten beter te begrijpen. Zo krijgt je kind meer overzicht, rust en vertrouwen bij het lezen.
Ik help kinderen uit Sassenheim, Lisse, Noordwijk, Katwijk, Rijnsburg, Valkenburg, Noordwijkerhout, De Zilk, Hillegom, Bloemendaal, Aardenhout, Haarlem, Voorhout, Warmond, Oegstgeest, Leiden en omgeving.
Ook online begeleiding is mogelijk in heel Nederland.
Begrijpend lezen
Hulp bij begrijpend lezen voor kinderen in groep 4 t/m 8
‘Ik vind vragen over een tekst echt zo moeilijk!’
‘Ik vind vragen over een tekst echt zo moeilijk!’
Je kind leest de tekst, maar begrijpt niet wat er staat
Waarom begrijpend lezen zo belangrijk is
Je ziet dat je kind hard werkt. Toch blijft begrijpend lezen lastig.
Een tekst lezen lukt vaak nog wel, maar daarna begint de frustratie. Je zoon of dochter weet niet goed waar de tekst over gaat, kan belangrijke informatie moeilijk vinden en raakt de draad kwijt tijdens het lezen.
Misschien herken je dit:
- Je kind begrijpt niet goed waar een tekst over gaat.
- Het navertellen van een tekst gaat moeizaam.
- Samenvattingen leren kost veel tijd.
- Toetsen met veel tekst leveren lage resultaten op.
- Verhaalsommen worden verkeerd begrepen.
- Je kind verliest het vertrouwen in zichzelf.
Veel kinderen doen enorm hun best. Toch blijven de resultaten achter omdat er ergens een belangrijke bouwsteen ontbreekt.
Begrijpend lezen speelt een rol bij bijna alle vakken op school. Kinderen gebruiken deze vaardigheid niet alleen bij taal, maar ook bij rekenen en wereldoriëntatie.
Denk aan:
- verhaalsommen bij rekenen
- geschiedenis en aardrijkskunde
- natuur en techniek
- het leren voor toetsen
- Cito- en IEP-toetsen
Wanneer een kind teksten niet goed begrijpt, worden antwoorden vaak niet goed gegeven terwijl de kennis wel aanwezig kan zijn. Dat maakt leren zwaarder dan nodig is.
Waarom extra oefenen niet altijd helpt
Veel ouders denken dat meer lezen vanzelf zorgt voor betere resultaten. Toch ligt het vaak anders.
Begrijpend lezen bestaat uit meerdere vaardigheden tegelijk. Een kind moet verbanden leggen, verwijswoorden begrijpen, hoofd- en bijzaken onderscheiden en informatie uit een tekst halen.
Als één van deze onderdelen niet goed is ontwikkeld, blijft lezen lastig. Ook als er veel geoefend wordt.
Daarom start ik altijd met onderzoek.
Eerst begrijpen wat het probleem is, daarna gericht oefenen.
Voordat we starten met begeleiding, kijken we eerst welke vaardigheden extra aandacht nodig hebben.
Tijdens het onderzoek brengen we in kaart:
- woordenschat
- tekstbegrip
- verwijswoorden
- hoofd- en bijzaken
- verbanden leggen
- samenvatten
- leesstrategieën
Na het onderzoek ontvang je een duidelijk plan met uitleg en advies.
Zo wordt duidelijk waarom begrijpend lezen lastig is en welke vaardigheden je kind
nodig heeft om weer vooruit te komen.
Het begrijpend lezen onderzoek
Onderzoek van 80 minuten Online of in de praktijk in Sassenheim Uitgebreid verslag met analyse Praktische adviezen voor thuis en school Online toelichting voor ouders
Kosten: eenmalig €265
Eerst duidelijkheid, daarna begeleiding
Voordat we starten met begeleiding, kijken we eerst welke vaardigheden extra aandacht nodig hebben.
Tijdens het onderzoek brengen we in kaart:
- woordenschat
- tekstbegrip
- verwijswoorden
- hoofd- en bijzaken
- verbanden leggen
- samenvatten
- leesstrategieën
Zo wordt duidelijk waarom begrijpend lezen lastig is en wat jouw kind nodig heeft om vooruit te komen.
Het begrijpend lezen onderzoek
Onderzoek van 80 minuten Online of in de praktijk in Sassenheim Uitgebreid verslag met analysePraktische adviezen voor thuis en school Online toelichting voor ouders
Kosten: eenmalig €265
Gerichte begrijpend lezen begeleiding na het onderzoek
Tijdens de begeleiding leert je kind stap voor stap teksten beter begrijpen.
Je kind leert belangrijke informatie herkennen, verwijswoorden begrijpen en verbanden leggen in een tekst. Ook oefent je kind met het onderscheiden van hoofd- en bijzaken, samenvatten en studerend lezen. Daarnaast leert je kind strategieën gebruiken bij toetsen.
Zo ontstaat meer grip op teksten en groeit het vertrouwen bij het lezen.
Na het onderzoek kan je kiezen uit twee trajecten. We kiezen wat het beste past bij je kind.
OefenSlim
Voor kinderen die zelfstandig willen oefenen met begeleiding op afstand.
Online opstartgesprek
Online oefenen
Maandelijkse voortgang
1 online les per maand
Extra lessen mogelijk
Deze week al starten
€ 89 per maand
OefenTop
Voor kinderen die intensief willen oefenen in de praktijkruimte.
Online opstartgesprek
Iedere week 1 les
5 lessen in de praktijk
Oefenmateriaal
Wekelijkse voortgang
Na les 5 een evaluatiegesprek met ouders
Starten op basis van beschikbaarheid
€ 375 per pakket
Hoe werkt de begeleiding?
Stap 1 Kennismaking
We bespreken jullie hulpvraag en kijken welke begeleiding past.
Stap 2 Onderzoek
We brengen in kaart welke vaardigheden extra aandacht nodig hebben.
Stap 3 Persoonlijk plan
Je ontvangt uitleg over de resultaten en een persoonlijk advies.
Stap 4 Begeleiding
Tijdens de begeleiding leert je kind stap voor stap teksten beter begrijpen.
Stap 5 Evaluatie
We bespreken de voortgang en bepalen de volgende stap.
Hulp bij begrijpend lezen per groep
Groep 4 en 5
In deze groepen leren kinderen steeds beter begrijpen wat ze lezen. Ze oefenen met belangrijke informatie vinden, vragen beantwoorden en eenvoudige verbanden leggen.
Ik help bij:
- tekstbegrip
- woordenschat
- hoofdgedachte herkennen
- eenvoudige samenvattingen maken
Groep 6
In groep 6 worden teksten langer en moeten kinderen steeds meer informatie uit een tekst halen. Sommige kinderen lezen de woorden goed, maar begrijpen de tekst niet altijd goed.
Ik help bij:
- verwijswoorden begrijpen
- informatie terugvinden
- verbanden leggen
- hoofd- en bijzaken onderscheiden
- samenvatten
Groep 7
In groep 7 worden teksten en opdrachten moeilijker. Kinderen moeten steeds zelfstandiger informatie verwerken en leren uit teksten.
Ik help bij:
- verbanden leggen
- hoofd- en bijzaken onderscheiden
- samenvatten
- studerend lezen
- leren voor toetsen en begrijpend lezen opdrachten
Groep 8
In groep 8 is begrijpend lezen belangrijk voor de overgang naar het voortgezet onderwijs.
Ik help bij:
- complexe teksten begrijpen
- studerend lezen
- samenvatten
- toetsstrategieën
- zelfstandig werken met teksten
Waarom begrijpend lezen soms lastig blijft
Soms ligt de oorzaak breder dan alleen begrijpend lezen.
Moeite kan samenhangen met:
- technisch lezen
- woordenschat
- concentratie
- werkgeheugen
- dyslexie
- spanning of onzekerheid
Daarom kijk ik altijd naar het hele kind.
Hulp bij begrijpend lezen per groep
Groep 4 en 5
In deze groepen leren kinderen steeds beter begrijpen wat ze lezen. Ze oefenen met belangrijke informatie vinden, vragen beantwoorden en eenvoudige verbanden leggen.
Ik help bij:
- tekstbegrip
- woordenschat
- hoofdgedachte herkennen
- eenvoudige samenvattingen maken
Groep 6 en 7
De teksten worden langer en ingewikkelder. Kinderen moeten steeds meer informatie verwerken.
Ik help bij:
- verwijswoorden
- verbanden leggen
- hoofd- en bijzaken onderscheiden
- samenvatten
- leren voor toetsen
Groep 8
In groep 8 is begrijpend lezen belangrijk voor de overgang naar het voortgezet onderwijs.
Ik help bij:
- complexe teksten begrijpen
- studerend lezen
- samenvatten
- toetsstrategieën
- zelfstandig werken met teksten
Ook bij hardnekkige rekenproblemen zoals dyscalculie
Soms ligt het probleem niet alleen bij begrijpend lezen.
Moeite met begrijpend lezen kan samenhangen met:
- een beperkte woordenschat
- technisch lezen
- concentratieproblemen
- een zwak werkgeheugen
- dyslexie
- onzekerheid of faalangst
Daarom kijk ik altijd naar het hele kind en niet alleen naar de resultaten.
Waarom ouders kiezen voor mijn begeleiding
Als remedial teacher en kindercoach begeleid ik sinds 2004 kinderen die vastlopen met leren op school.
Ik kijk niet alleen naar wat fout gaat, maar vooral naar de oorzaak daarachter. In mijn begeleiding werk ik met hoofd, hart en lijf. Zo krijgt een kind meer grip op teksten en groeit het vertrouwen om zelf verder te kunnen leren.
jaar ervaring
kinderen geholpen
jaar ervaring
kinderen geholpen
‘Hadden we dit maar eerder gedaan.’
Sam- zoon van 10 jaar
Onze zoon ging altijd met veel plezier naar de training. Dit was voor ons een soort van wonder, aangezien hij begrijpend lezen altijd vreselijk vond.
Door de training leerde hij om de teksten goed te begrijpen en ook te onthouden. Inmiddels is de training afgerond en merken we thuis dat hij het lezen in zijn geheel nu leuker vindt. Ook kan hij verhalen beter navertellen en verzandt hierbij niet in details.
Al met al heeft hij er heel veel aan gehad. Bedankt hiervoor Lisette!
Miranda- moeder van Hans, 11 jaar
Bij begrijpend lezen blijft hij na de training de antwoorden onderstrepen zodat hij zeker weet dat hij het juiste antwoord heeft gevonden in de tekst. Zijn werkwijze helpt hem goed op weg naar het juiste niveau en daar is hij zelf trots op omdat hij nu goed mee kan komen en het snapt.
Laura- moeder van Sanne, 9 jaar
Yes! Het lukt Sanne nu om aan de hand van het stappenplan een tekst goed te begrijpen. Sanne is er echt heel erg blij mee en gebruikt het stappenplan nu ook in de klas.
Mark- vader van Fenne, 10 jaar
Voor Fenne kozen we ervoor om de training begrijpend lezen individueel af te nemen. Hierdoor kon Lisette nog beter afstemmen op wat Fenne nodig had. We zagen dat ze de lessen leuk vond. Thuis vertelde ze over verwijswoorden, zodat wij er ook nog wat van leerden. De map staat nu in de kast en het stappenplan dat daarin zit wordt er regelmatig erbij gepakt als ze een toets moet leren. De leerkracht gaf aan dat ze goed vooruit is gegaan. Niet alleen bij het begrijpend lezen, maar Fenne snapt nu ook veel beter de teksten bij de andere vakken.
Plan een vrijblijvend kennismakingsgesprek
Loopt jouw kind vast met begrijpend lezen?
Je hoeft niet langer te blijven zoeken naar de oorzaak. Tijdens een vrijblijvend kennismakingsgesprek kijken we samen welke stap jouw kind nodig heeft om weer grip te krijgen op begrijpend lezen.
Samen kijken wat jouw kind nodig heeft
Loopt jouw kind vast met begrijpend lezen?
Samen ontdekken we waar het probleem zit, zodat lezen weer begrijpelijk wordt en je kind met meer vertrouwen aan de slag kan
Veelgestelde vragen
Hoe weet ik of mijn kind moeite heeft met begrijpend lezen?
Kinderen met moeite met begrijpend lezen kunnen vaak niet goed navertellen wat ze hebben gelezen. Ook vinden zij samenvattingen maken en leren vaak lastig.
Kan begrijpend lezen invloed hebben op andere vakken?
Ja. Begrijpend lezen speelt een rol bij bijna alle schoolvakken. Kinderen moeten opdrachten begrijpen, informatie uit teksten halen en vragen beantwoorden. Daarom kunnen problemen met begrijpend lezen ook invloed hebben op rekenen, wereldoriëntatie en toetsen.
Kan begrijpend lezen verbeteren zonder meer te lezen?
Ja. Meer lezen helpt niet altijd als een kind niet weet hoe het een tekst moet aanpakken. Tijdens de begeleiding leert je kind strategieën om teksten beter te begrijpen, verbanden te herkennen en informatie te verwerken. Daardoor wordt lezen vaak makkelijker en effectiever.
Werkt de begeleiding ook bij dyslexie?
Ja. Kinderen met dyslexie kunnen extra moeite hebben met begrijpend lezen doordat het lezen zelf meer energie kost. Tijdens de begeleiding kijken we welke vaardigheden extra aandacht nodig hebben en stemmen we de aanpak daarop af.
Werken je samen met school?
Ja. Wanneer dat wenselijk is, kunnen adviezen worden afgestemd met de leerkracht. Zo sluiten begeleiding, thuis en school zo goed mogelijk op elkaar aan.
Kan de begeleiding ook online plaatsvinden?
Ja. Zowel het onderzoek als de begeleiding kunnen online plaatsvinden. Hierdoor kunnen kinderen ook buiten de regio Sassenheim begeleiding volgen.
Meer over begrijpend lezen
Waarom begrijpend lezen vaak moeilijker is dan technisch lezen
Je ziet je kind een tekst lezen, maar de inhoud komt niet binnen. Technisch lezen en begrijpend lezen lijken dicht bij elkaar te liggen, maar werken heel anders.
Vaak speelt mee dat lezen, denken en woordkennis tegelijk veel van het brein vragen. In de blog lees je hoe dat werkt en wat je thuis kunt doen.
Hoe je thuis begrijpend lezen oefent met je kind
Je merkt thuis dat begrijpend lezen vaak stroef verloopt bij je kind. Je kind leest de tekst, maar het echte begrip blijft achter zonder schoolse structuur. Met kleine stappen zoals samen lezen en kort praten kun je al verschil maken. In de blog lees je hoe je dit rustig en in korte momenten kunt opbouw
Waarom begrijpt mijn kind teksten niet goed?
Lezen bestaat uit ontspannend lezen, technisch lezen en begrijpend lezen, die elk een eigen doel hebben. Als een van deze drie niet goed gaat, loopt het lezen stroef. Lees in het blog hoe je herkent waar het vastloopt en hoe je stap voor stap meer grip krijgt op lezen.
Waarom gaat je kind ineens achteruit met rekenen of lezen?
Je kind kon het eerst wel en lijkt nu ineens vast te lopen met rekenen of lezen. Veel ouders denken dat extra oefenen genoeg is, maar vaak speelt er meer. In deze blog lees je welke oorzaken achter een terugval kunnen zitten en hoe je die herkent. Zo kun je je kind gerichter helpen.